| ＜資料名＞ | 手稲の教育の歩み その１ | ||||||
| ＜よみがな＞ | ていねのきょういくのあゆみ その１ | ||||||
| ＜写真＞ |
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| ＜収集地＞ | |||||||
| ＜受入区分＞ | |||||||
| ＜製作地＞ | |||||||
| ＜製作年代＞ | |||||||
| ＜使用地＞ | |||||||
| ＜使用年代＞ | |||||||
| ＜大きさ（縦）＞ | 115 | ||||||
| ＜大きさ（横）＞ | 83.5 | ||||||
| ＜大きさ（高さ）＞ | |||||||
| ＜大きさ（直径）＞ | |||||||
| ＜材質・材料＞ | |||||||
| ＜備考・コメント＞ | 手稲の教育の始まりは明治５年（１８７２年）、元仙台白石藩士たちが 上手稲に移り住んだときの取り締まり役であった三木 勉が開いた時習館 （じしゅうかん）である。 時習館は今の手稲東小学校の前身である 。 その頃の時習館はとても粗末な塾舎であったが、そこで教えをう ける子供たちはとても熱心に学んだといわれている。 このパネルに は、三木 勉の教育への考えや、その取り組み、特徴と彼の偉大な功績を たたえると共に、時習館を永久に記念する記念碑の記録を収めている。 |
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| ＜収蔵施設コード＞ | 11:手稲記念館 | ||||||
| ＜大分類(コード)＞ | 99:その他 | ||||||
| ＜中分類(コード)＞ | 99:その他 | ||||||
| ＜小分類(コード)＞ | 99:その他: | ||||||
| ＜個別番号(コード)＞ | 11-0319 | ||||||
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